Ultima modifica: 11 Febbraio 2020

PON “ Cittadinanza e creatività digitale”


PON “ Cittadinanza e creatività digitale”

Avviso pubblico 2669 del 03 marzo 2017

Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base

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Riepilogo moduli 

Tipologia ModuloTitolodestinatari
Sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale smart coder alunni primaria
classi terze
Sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale
Coder in progress

alunni primaria
classi quinte
Sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale
Coding insieme
Alunni classi quinte scuola primaria
Sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale
Raccontami una storia con Scratch

ALUNNI CLASSI SECONDE SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale Digital storytelling: la narrazione realizzata con strumenti digitali
ALUNNI CLASSI terze SCUOLA SECONDARIA I GRADO

Documentazione pubblica 

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7 Feb 2020 Programma manifestazioni finali PON “Creativa…mente”

19 Nov 2019 COMUNICAZIONE DI INIZIO E CRONOGRAMMA Progetto PON FSE ” CREATIVA…MENTE “

SI COMUNICANO LE DATE DI INIZIO ED IL RELATIVO CALENDARIO DEI MODULI PON IN PARTENZA: Modulo CODING INSIEME: alunni PRIMARIA   data Ora sede n. ore Lezione 1 Ven 22 novembre 15-18 Plesso Falcone, via Bertoni 15 3 Lezione 2 Gio     5 dicembre 15-18 Plesso Falcone, via Bertoni 15 3 Lezione 3 Ven 6 dicembre    »

18 Nov 2019 AVVIO MODULI COMPETENZE DI BASE 2

26 Set 2019 Avvio Moduli Progetto PON FSE ” CREATIVA…MENTE “

  Lettera informativa a genitori ed alunni Progetto PON FSE “ CREATIVA…MENTE ” – Avviso 2669/2017- Cittadinanza e creatività digitale Si comunica che Il Fondo Sociale Europeo ed il M.I.U.R. con nota prot.n. Prot. AOODGEFID-/28248 del 30/10/2018  hanno autorizzatoil Progetto PON FSE ” CREATIVA…MENTE “, destinato agli alunni appartenenti alla nostra Istituzione Scolastica, e finalizzato al sostegno dei percorsi    »

18 Giu 2019 Manifestazioni finali moduli “Smart coder” e “Coder in progress”




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